活動主題：“防艾”之路我先行
設計依據：根據當代青少年對艾滋病的了解太少，各方面發展不成熟，且自控力不強，辨別事物的能力較低，如果沒有強有力的預防艾滋病教育作保障，他們很容易成為艾滋病的受害者。因此，在班級內進行艾滋病教育顯得極為重要。只有讓學生正確認識艾滋病，才能真正做到有效預防艾滋病。
活動目標：
1.認知目標：學生能夠了解艾滋病的由來、及傳播途徑。
2.行為技能目標：學生能夠識別導致艾滋病的行為，增強預防艾滋病自我保護意識。
3.情感目標：學生能夠深刻體會艾滋病的危害性，樹立珍愛生命意識。
活動內容與過程：
1.源起-來自阿根廷的旅行者。班主任展示圖片：一位來自阿根廷的旅行者由于患有艾滋病，在入院5天后病發身亡。這是我國首例艾滋病。那到底什么是艾滋病?又有什么樣的危害性?帶著這些問題順勢進入此次主題班會。
2.初識-印象“艾”之樹
為了解學生對艾滋病到底“知多少”，班主任提前請各位學生搜集有關艾滋病的知識，在班會過程中組織“頭腦風暴”環節。以小組為單位，將手中的彩紙用筆畫為內圈和外圈。任務：1組將自己對艾滋病的了解寫在內圈里，2組將艾滋病的傳播途徑寫在外圈里。通過觀察最終形成的“艾”之樹，學生能夠初步了解艾滋病及傳播途徑。
3.體會-艾滋之危害
班主任引導學生觀看艾滋病的危害性視頻：艾滋病人健康狀況急劇下降，最終被奪去生命;家庭也承受巨大的經濟壓力，導致支離破碎;對社會而言，社會歧視和不公平待遇會使得犯罪率升高。通過觀看視頻，引發學生深思。
4.堅守-向艾滋說不
班主任引導學生4人為一組，緊緊圍繞“作為個人，如何預防艾滋病病毒”展開激烈討論，討論結束，由小組代表總結討論結果：潔身自愛，具有良好的性道德觀;注射器等醫療器械必須嚴格消毒;需要輸入的血液和血液制品，必須經過艾滋病病毒抗體檢測等，引導學生珍惜生命，遠離艾滋。
5.班主任寄語
每個艾滋病病毒感染者和患者背后都有一段曲折而令人感慨的故事，它警醒著每一位同學—“命運”掌握在自己手中。其實艾滋病并不可怕，關鍵是我們用怎樣的態度去面對。讓我們一起：防艾抗艾，從我做起，共享美好未來。
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