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一、基本考情

(一)基本情況

1.四大題型：

科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題;材料作文題。

一般1套試卷3道大題。科技文獻閱讀題、材料作文題為常見題型，論證評價題、科技實務題交替出現(xiàn)，論證評價題與科技實務題出現(xiàn)比例為6：4。

2.材料篇幅：

《綜合應用能力(C)》全部給定材料3000字左右。不同題型對應不同主題材料，材料之間互不相關。

3.作答字數(shù)：共1800字左右，具體因測查題型而定。

4.主題選取：

不同題型的話題選取差異較大。科技文獻閱讀題的選題針對性較強，一般為自然科學領域(天文學、物理學、化學、地球科學、生物學)的相關話題，比如等離子云、沙塵暴、地球雪球事件、月球演化、暗物質等、隱形海洋、粉碳灰、母乳喂養(yǎng)等。其他題型的選題范圍廣泛，涉及自然、科技、社會等不同領域。

(二)命題規(guī)律

1.能力要求“多”

其一：不同題型的能力要求之間差異極大，四大題型分別測查閱讀理解能力(科技文獻閱讀題)、邏輯思維能力(論證評價題)、數(shù)據(jù)加工能力(科技實務題)、文字表達能力(材料寫作題)。

其二：試卷一般以主客觀相結合的方式呈現(xiàn)，對作答技巧要求更高。

其三：科技實務題的題型多樣，如判斷、單選、多選、填空、匹配、辨析、簡答、概括等。

2.給定材料“專”

給定材料雖然無須背景知識即可讀懂，但是從閱讀效率、答題質量的角度看，具備一定的背景知識對于作答具有較大的“幫助”，無背景知識則會讓人感覺材料“晦澀”、閱讀“吃力”。比如“比較分析AlphaGo新算法和蒙特卡羅樹搜索的不同之處。”“月球地質的演化機制與地球地質的形成相比具有哪些不同?”

3.表格分析“強”

要求考生既要具備較強的表格解讀能力，也需要有較強的數(shù)據(jù)加工能力。主要測查方式有三種：一是依據(jù)表格分析規(guī)律、變化等;二是根據(jù)數(shù)據(jù)畫表格;三是尋找圖表中的錯誤數(shù)據(jù)并改正。

4.作答分差“大”

一方面，單一題型分值占比較高，3道大題150分，50分/題。另一方面，單個得分點分值大，比如2019年10月27日，科技實務題的作答字數(shù)不超過120字，分值40分。

二、應具備能力

(一)閱讀理解能力：事實、數(shù)據(jù)和觀點，全面準確領會材料含義。科技文獻閱讀主要測查本項能力，考生可以在平時生活中閱讀科技類材料，擴寬知識的廣度，提升閱讀的速度。

(二)邏輯思維能力：分析、判斷、推理和論證。論證評價考查考生是否有縝密的思維邏輯，主要考查論據(jù)與論證之間的論證關系。

(三)數(shù)據(jù)加工能力：結合工作實際，對材料給定的文字、數(shù)據(jù)進行加工分析。科技實務題會通過數(shù)據(jù)或者圖表的形式考查考生對數(shù)據(jù)的分析能力。

(四)文字表達能力：通過簡短的文字閱讀，圍繞給定主題，按要求寫一篇議論文。文章寫作主要以議論文的形式考查考生文字表達能力，話題主要是科技創(chuàng)新類的單一話題。

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