金秋消逝、冬天來臨，又是一年國考時。為了讓廣大學(xué)子們在沖刺階段更加有效地備考復(fù)習(xí)，提升成績，在這里針對國考行測中判斷推理的考試要點進行梳理。判斷推理主要有四個模塊：邏輯判斷、定義判斷、類比推理和圖形推理，針對每個模塊的考試要點，在此細細給大家進行分析，希望對大家復(fù)習(xí)備考有一個很好的幫助。

一、邏輯判斷

(一)命題間推理(直言命題、聯(lián)言命題、選言命題、假言命題)

1.矛盾命題

關(guān)于矛盾，指的是對同一事物的描述只有一真一假兩種情況，那么這兩種情況互為矛盾關(guān)系。找一個命題的矛盾方法會有兩種：一是命題前直接加否定詞;二是通過轉(zhuǎn)化：是與非互換、所有與有些互換、且與或互換。另外假言命題A→B的矛盾是A且非B。矛盾主要是為了解決真假話的問題。

2.推理規(guī)則

推理規(guī)則一般來說是為了推出相應(yīng)的結(jié)論。直言命題的推理規(guī)則：所有→某個→有些;聯(lián)言、選言命題的推理規(guī)則：且→某個→或;假言命題的推理規(guī)則：A→B=非B→非A。

【例題】某大型晚會的導(dǎo)演組在對節(jié)日進行終審時，有六個節(jié)目尚未確定是否通過，這六個節(jié)目分別是歌曲A、歌曲B、相聲C、相聲D、舞蹈E和魔術(shù)F。綜合考慮各種因素，導(dǎo)演組確定了如下方案：

(1)歌曲A和歌曲B至少要上一個;

(2)如果相聲C不能通過或相聲D不能通過，則歌曲A也不能通過;

(3)如果相聲C不能通過，那么魔術(shù)F也不能通過;

(4)只有舞蹈E通過，歌曲B才能通過。

導(dǎo)演組最終確定舞蹈E不能通過。

由此可以推出( )

A.無法確定論述F是否能通過

B.歌曲A不能通過

C.無法確定兩個相聲節(jié)目是否能通過

D.歌曲B能通過

【答案】A。解析：題干信息翻譯為：①A或B;②ØC或ØD→ØA;③ØC→ØF;④B→E。題干確定信息為，E不能通過，則為ØE;命題④的否定后件，則為ØE→ØB;根據(jù)命題①，ØB→A;否定命題②后件，得到C且D。否定命題③的前件，不能得到確定性結(jié)論，因此F是否能通過無法確定。根據(jù)題干可以推出，歌曲A能夠通過，兩個相聲節(jié)目C和D都能通過，歌曲B不能通過。因此，B、C、D三項表述錯誤，A項當(dāng)選。

(二)加強與削弱

1.論證三要素的查找

根據(jù)題干內(nèi)容，查找前提、結(jié)論和論證過程

2.因果論證

分成知因求果、知果求因、因果共存等三種

3.論證模型

涉及類比推理、枚舉歸納、求異論證、數(shù)據(jù)比例、可行性分析等五種

【例題】人類與瘧疾已經(jīng)進行了幾個世紀的斗爭，但一直是“治標不治本”——無法阻斷瘧疾傳染源。日前研究者培育出一種經(jīng)過基因改造的蚊子，它具備了不再感染瘧疾的能力，并且能妨礙野生蚊子繁衍，從而有效切斷人與蚊子的瘧疾傳播途徑，假以時日，就能根絕瘧疾這個頑癥。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論( )

A.轉(zhuǎn)基因蚊子的體質(zhì)比野生蚊子差，一旦被放到野外很容易死亡

B.轉(zhuǎn)基因蚊子只在瘧疾存在時才有生存優(yōu)勢，當(dāng)生存環(huán)境中沒有瘧疾時，它們和野生蚊子的存活率是相同的

C.轉(zhuǎn)基因蚊子的生殖能力在繁衍了9代后顯著增加，可能帶來野生蚊子種群的滅亡

D.轉(zhuǎn)基因蚊子與野生蚊子交配產(chǎn)下的后代并不都具有抗瘧疾基因，但在基因?qū)用嫔隙紩a(chǎn)生突變，形成新型蚊子

【答案】C。解析：題干觀點是：轉(zhuǎn)基因蚊子的出現(xiàn)，具備了不再感染瘧疾的能力，并且能妨礙野生蚊子繁衍，從而有效切斷人與蚊子的瘧疾傳播途徑，最終可以終結(jié)瘧疾。C項，轉(zhuǎn)基因蚊子可能帶來野生蚊子種群的滅亡，屬于支持論據(jù)，當(dāng)選。A項，轉(zhuǎn)基因蚊子體質(zhì)比野生蚊子差，不好存活，說明終結(jié)瘧疾這件事是不現(xiàn)實的，削弱論點。B項，轉(zhuǎn)基因蚊子在生存環(huán)境沒有瘧疾時與野生蚊子的存活率相同，說明轉(zhuǎn)基因蚊子存活要有一定條件，有削弱作用。D項，后代不都具有抗瘧疾基因，說明根絕瘧疾有難度，有削弱作用。