考點精粹+速記口訣

1. 《中小學教師職業道德規范》

(1)“愛國守法”——教師職業的基本要求;

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

(2)“愛崗敬業”——教師職業的本質要求;

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

(3)“關愛學生”——師德的靈魂;

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

(4)“教書育人”——教師天職;

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

(5)“為人師表”——教師職業的內在要求;

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

(6)“終身學習”——教師專業發展的不竭動力。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。記憶技巧：三愛兩人一終身

2. 教師公正

即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。教師公正是教師職業道德素養水平的標志。教師公正的核心是對學生的公平。教師公正的內容主要有：堅持真理、秉公辦事和獎罰分明。

3. 教師榮譽

即社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為的價值的自我意識。

教師榮譽主要體現在以下三個方面：

(1)光榮的角色稱號;(2)無私的職業特性;(3)崇高的人格形象。

4. 教師職業道德修養的方法

(1)加強理論學習，注重內省、慎獨;

(2)確立可行目標，堅持不懈努力;

(3)勇于實踐磨練，增強情感體驗;

(4)虛心向他人學習，自覺與他人交流;

(5)正確開展批評和自我批評。

專項練習一

一、單項選擇題

1.這學期樂樂沒有參加劉老師親戚辦的校外補習班，劉老師便經常找樂樂的茬，上周還把他調到教室最后一排坐，樂樂感覺劉老師不如以前那樣喜歡自己了。這個材料表明劉老師沒有做到( )。

A.公平待生 B.言行一致 C.嚴慈相濟 D.以身立教

2.某老師對一位學習成績較差的學生說：“你生來就不是讀書的料”，該老師的行為違反了教師職業道德規范中的哪一要求?( )

A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

3.教師職業道德規范體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，( )是貫穿其中的核心和靈魂。

A.愛和責任 B.良心和責任 C.良心 D.愛和義務

4.劉老師利用周末為所教班級十余名學生補課，并收取每人 200 元補課費。劉老師的做法違反了下列哪一項教師職業道德規范( )。

A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

二、多項選擇題

教師威信的樹立，受( )因素制約。

A.教師的專業水平和教學技能 B.教師的人格魅力

C.教師善于同學生交往的能力 D.教師對評價手段的使用

三、判斷題

1.為人師表是教師職業的內在要求。( )

2.“教然后知困”、“困然后能自強也”強調的教師職業道德素養主要是終身學習。( )

四、填空題

________________的核心是對學生的公平。

五、案例分析題

教師節前夕，許老師收到了畢業多年的學生小雪的來信：許老師，您還記得畢業前的那次主題班會嗎?班會上您送給我們每人一張三年前剛入學時的照片，并在照片的背面寫上了您的贈言，送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的贈言：“相信自己，成功就在下一步的堅持中!”心中涌動著一陣暖流，這句話給了我前進的動力，激勵我實現了夢想。

我不會忘記，您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那么消沉與無助，是您無微不至的關心給了我戰勝病魔的信心與勇氣!等我身體恢復后，您又利用休息時間不知疲倦地幫我補習落下的功課。

我不會忘記，為了和同學們有更多的交流話題，年過半百的您學習制作視頻，關注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二;我不會忘記，為了拓展學生們的知識面，您帶領我們一起快樂“悅讀”，不會忘記您在課余時間伏案學習的背影……

問題：請從教師職業道德的角度，評價許老師的教育行為。

專項練習二

一、單項選擇題

1.教師職業技能集中地表現為教師( )。

A.教書育人 B.為人師表 C.依法執教 D.嚴謹治學

2.教師職業道德對教師自身修養來說起著指明方向、矯正行為、保證修養、目標實現的作用。這體現了教師職業道德的( )。

A.動力功能 B.評價功能 C.引導功能 D.教育功能

3.在古代，“道”和“德”是兩個概念，道德二字合用，始于戰國時期的( )。

A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子

4.陶行知說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”與之相關聯的教師職業道德是( )。

A.愛國守法 B.關愛學生 C.愛崗敬業 D.終身學習

5.師表美的精神內涵或內在方面應該是( )。

A.表美 B.道美 C.風格美 D.形體美

二、多項選擇題

1.以下屬于提高教師職業道德修養方法的是( )。

A.加強理論學習 B.注重實踐 C.虛心學習 D.自我批評

2.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫( )。

A.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質

B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫

C.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣

D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事

3.教師公正的主要內容是( )。

A.甘于奉獻 B.獎懲分明 C.堅持真理 D.秉公辦事

三、判斷題

1.2008 年新修訂的《教師職業道德規范》的基本內容主要包括“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”等八條。( )

2.“培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。”是《中小學教師職業道德規范》的要求。( )

2020 年全國教師招聘寒假作業參考答案及解析

教師職業道德

一、單項選擇題

1.【解析】A。《中小學教師職業道德規范》規定，教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。題干中劉老師沒有做到公平待生。

2.【解析】B。關愛學生是教師職業道德的靈魂，關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或者變相體罰學生。

3.【解析】A?！吨行W教師職業道德規范》共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，其核心和靈魂是愛與責任。

4.【解析】D。為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

二、多項選擇題

【解析】ABCD。

三、判斷題

1.【解析】√。 2.【解析】√。

四、填空題

【解析】教師公正

五、案例分析題

【參考答案】

許老師的做法是合理的，遵循了教師職業道德規范要求，是值得學習的。

首先，教師職業道德要求教師要關愛學生。材料中，許老師熱愛學生，關心學生的身體和心理健康，用自己的愛心溫暖了學生的心靈，幫助學生走過了艱難的時刻，體現了關愛學生的原則。

其次，教師職業道德要求教師要終身學習。材料中，許老師為了給學生提供最新的知識，即使年過半百也不斷學習，更新知識結構，提高了學生的學習興趣和知識視野。

再次，教師職業道德要求教師要愛崗敬業。材料中，許老師對教學工作高度負責，勤勤懇懇，沒有因為資歷老就疏于備課，其樂于奉獻的行為體現了教師的高風亮節。

最后，教師職業道德要求教師要教書育人。材料中，許老師不僅僅擴展學生的知識，還總是激勵學生實現夢想，培養了高尚的情感態度價值觀，體現了教書育人的原則。

總之，作為教師，不僅要勤勤懇懇不斷學習，同時還要關心愛護學生，積極促進他們的全面發展。

專項練習二

一、單項選擇題

1.【答案】A。 2.【答案】C。

3.【答案】D。解析：道德二字連用，成為一個概念，始于戰國時期的荀子，荀況不但將道和德連用，而且賦予了它較為確定的意義，即指人們在社會生活中所形成的道德品質、道德境界和調整人與人之間關系的道德原則和規范。

4.【答案】B。解析：關愛學生的教師職業道德要求教師尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，做學生的良師益友。因此，應該認識到每個學生都有無限可能成為優秀的人才，教師應該關愛學生。

5.【答案】B。

二、多項選擇題

1.【答案】ABCD。 2.【答案】ABCD。 3.【答案】BCD。

三、判斷題

1.【答案】×。解析：08 年修訂的《教師職業道德》的基本內容是：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

2.【答案】√。

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