一、概念
課外、校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。
由學校、班級組織實施的課余教育活動，稱作課外教育。由校外教育機構(gòu)領(lǐng)導和組織的課余教育活動，稱作校外教育。
二、意義
1.課外、校外教育有利于學生開闊眼界，獲得知識
青少年學生求知欲強、興趣廣泛。在課外、校外活動中，由于不受學科課程標準和教材的限制，他們可以根據(jù)自己的興趣、愛好廣泛接觸社會和自然界的各種事物，吸收來自各方面的信息。這樣，不僅能拓寬已學知識的廣度和深度，還能擴大視野，增長新知識。
2.課外、校外教育是因材施教，發(fā)展學生個性特長的廣闊天地
課堂教學是按課程計劃和學科課程標準進行的系統(tǒng)的知識傳授和技能訓練，很難照顧到學生的個別差異，課外、校外教育正好能彌補這一缺陷。它的活動內(nèi)容豐富多樣，能滿足學生的不同要求，能激發(fā)學生的興趣愛好及參與的積極性，也有利于教師根據(jù)學生的特點因材施教。
3.課外、校外教育有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的各種能力
課外、校外教育活動多數(shù)是以學生的親身實踐活動為主。整個活動過程是學生動手動腦，運用知識并發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)造性的過程，可以有效地培養(yǎng)學生的思維能力、自學能力及各種實際工作能力。
4.課外、校外教育是進行德育的重要途徑
課堂教學對學生進行思想品德教育，更多的是通過擺事實、講道理來完成的。但是，學生思想品德的形成只有通過行為實踐才能轉(zhuǎn)化為自覺的行動，通過在課外、校外教育活動中接觸的實際的人和事，學生能得到較深刻的感性認識和情感上的感染，教育效果也更有效。
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