廣義的德育泛指所有有目的、有計(jì)劃地對社會戚員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

狹義的德育則專指學(xué)校德育，學(xué)校德育是指教育者按照一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律與需要，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。

一、德育的意義

1.德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證

德育是精神文明建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)，又貫穿于物質(zhì)文明和政治文明建設(shè)之中。社會主義學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的必要場所，是進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。

2.德育是少年兒童健康成長的條件和保證

青少年學(xué)生由于知識經(jīng)驗(yàn)少，辨別是非能力差，容易接受各種思想影響。因此，必須運(yùn)用正確的思想和方法對他們進(jìn)行教育，增強(qiáng)抵制錯(cuò)誤思想影響的能力，促使他們健康成長。

3.德育是實(shí)現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和

社會主義的教育目的是培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過德育促進(jìn)少年兒童的品德發(fā)展，可為他們體能、智力等方面的發(fā)展提供保證和動力。

二、德育的任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向

學(xué)校德育要教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨在社會主義初級階段的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗的理想和志向。當(dāng)前，還要特別加強(qiáng)公民教育，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識，提高他們的社會責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)世界觀和人生觀

科學(xué)世界觀和人生觀的形成是一個(gè)長期的、艱苦的鍛煉過程，德育為其奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)校德育要對學(xué)生進(jìn)行馬列主義基本觀點(diǎn)的教育，初步的科學(xué)思想方法的教育，使學(xué)生逐步形成以集體主義為導(dǎo)向的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度及作風(fēng)。

3.逐步使學(xué)生具有社會主義的基本道德品質(zhì)和法紀(jì)觀念及養(yǎng)成文明行為習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德;具有勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動、關(guān)心集體、樂于助人等優(yōu)良品德和文明習(xí)慣。同時(shí)，現(xiàn)代社會是法制社會，學(xué)校德育必須培養(yǎng)受教育者的法制觀念，使他們懂法、守法、護(hù)法，并能夠自覺地利用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理素質(zhì)

品德能力是指一個(gè)人順利完成品德活動的本領(lǐng)，主要包括品德的認(rèn)識能力、情感能力、踐行能力和自我教育能力等。品德心理一般是由知、情、意、行等因素構(gòu)成的。學(xué)校德育要注意培養(yǎng)學(xué)生的品德心理因素，促使其全面、和諧、健康地發(fā)展，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生具有一定的道德思維、判斷、評價(jià)能力以及自我管理和教育的能力。

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