大家好，我是1號考生。今天，我說課的內容是《表格信息的加工與表達》，主要分為五個方面來說課，分別是說教材、說教學目標、說教學重點與難點、說教法與學法、說教學過程。

一、說教材

《表格信息的加工與表達》是高中信息技術教材“第三章 信息的加工與表達”中的第二節內容。它與前面一節《文本信息的加工與表達》相互輝映，并貫穿了EXCEL以后整個的教學，是學生能夠順利、快捷操作EXCEL的基礎，也是形成學生合理知識鏈的一個必要環節。今天圍繞第一課時進行說課。

二、說教學目標根據這樣的教學安排，我確定這一課時的教學目標如下：

知識與技能目標：學生能舉例說明EXCEL工作表的六類基本編輯方法，能獨立完成每類工作表編輯的一種方法。

過程與方法目標：通過參與學習，建立對excel表格的初步認識，歸納總結出一般規律和基本步驟。

情感態度價值觀目標：通過高一年級創建文明班集體評比變遷發展，激發集體容譽感。

三、說教學重點與難點

教學重點：復制和移動、單元格內容的修改;

教學難點：區分復制和移動、清除和刪除單元格的操作差別，常用函數Average等應用。

四、 說教法與學法

設置一個總任務---讓學生掌握利用圖表加工軟件加工表格信息的過程和方法，然后把它分解成一個個子任務，每個子任務與工作表編輯的各種操作有機結合(任務驅動法)，使教學內容合理流動，水到渠成。

學生在教師的指導下帶著一個個子任務通過課堂討論、分層合作、實際操作等方式，逐步完成子任務，使學生在完成任務的過程中不知不覺實現知識的傳遞、遷移和融合。

五、 說教學過程

1.創設情境，巧妙導入：,

大家來看一下下面的這個表格(顯示),想一下，我們用什么工具可以把這個表格制作出來呢?

2、建立表格

任務1：建立各班三周以來“評優活動”得分統計表，如下圖1所示。

注意點:

1、標題如何跨列居中對齊(選中→格式菜單→對齊選項卡→合并單元格)

2、表格邊框如何添加，分為內外一致、內外不一致、式樣、色彩等(選中→格式菜單→邊框選項卡)

3、有規律性數據的輸入

4、填充柄的使用技巧

5、數據在單元格中的對齊、小數點的保留位數等等

任務2：

利用工具欄中的“和按鈕”完成總分統計。

利用函數“Average”完成“紀律”平均分的統計。

利用鼠標拖動填充句柄方式完成“衛生”“禮儀”兩個項目的平均分統計。

任務3：拓展練習：完成書本P52圖3-15“評優活動各周總成績”表的建立及數據分析。

在講解的過程中應詳略得當，突出重點，巧妙分散難點。要充分挖掘學生的潛能。適時穿插課堂討論、學生上臺操作等交互活動。

3.總結鞏固

整合各個子任務，提出共性的地方，比較個別差異。留5分鐘時間指定某一種方法讓學生完成剛才各個任務的操作，從而串聯整個教學內容為一個整體。

4.布置作業。

學習評價：

1. 了解表格信息加工與表達的基本過程

2. 掌握根據實際任務進行需求分析并建立表格的技能

3. 熟悉求和和求平均函數的應用

我的說課到此結束，謝謝各位考官。

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